آيا مدارس به خلاقيت توجه مي كنند؟ آيا در نظام آموزش حاضر، به گوناگوني استعدادها، تنوع هوش، علائق و خلق و خوي فردي انسان‌ها كه در امر يادگيري حائز اهميت است، توجه مي‌شود؟ آيا به نقش كليدي بازي آزادانه، نمايش و هنر، نحوه تدريس معلم يامربي، در آموزش توجه شده است؟ آيا استانداردسازي آموزش به سبك نظام صنعتي در مدارس، منجر به عدم شكوفايي استعدادها خواهد شد؟
به اینها و بسیاری سوالات دیگر، در این کتاب پاسخ های دقیقی ارائه شده است.
