مشكلات يادگيري در مدارس، نامتعارف نيستند. در برخي موارد، مي‌تواند حاصل يك ناتواني ويژه يادگيري باشند؛ اما به احتمال زياد ممكن است از عوامل محيطي مانند: شرايط نامناسب اجتماعي، برنامه درسي نامناسب، تدريس ناكافي، يا عدم حمايت مثبت براي يادگيري، حاصل شده باشند. بسياري از معلمان در برخورد با نيازهاي دانش‌آموزان مبتلا به مشكلات يادگيري احساس شايستگي يا اطمينان نمي‌كنند؛ و تمايل دارند اين دانش‌آموزان را به خاطر مشكلات‌شان در يادگيري سرزنش كنند.
